Teater Anak Negeri

adalah komunitas teater terbuka tanpa batas umur minimal dan maksimal. Latihan dasar teater di lakukan dalam dua bagian, yakni latihan dasar yang diselenggarakan sebagai kegiatan eskul sekolah dan latihan dasar teater yang diselenggaran di sanggar. Latihan dasar teater di sanggar lebih di konsentrasikan untuk mempersiapkan talent dalam menghadapi pementasan-pementasan, memperluas jaringan komunikasi dengan para wartawan, penggiat kesenian, budayawan dan komunitas teater lainnya serta sebagai tempat terbuka bagi peminat teater dari masyarakat luas.

Para pengajar di teater AN adalah praktisi teater dari berbagai sanggar teater, lulusan fakultas teater dari berbagai perguruan tinggi dan praktisi kesenian lainnya yang dapat memberi warna-warni pada kemampuan berteater secara total karena penggiringan gaya/aliran dari tokoh tertentu tidak terjadi. Penekanan pemahaman seni teater lebih pada kebebasan bereksplorasi dan pengembangan kreatifitas.
Kegiatan manajement sanggar, pementasan dan promosi talent dilakukan secara terpisah dan di kelola oleh A-Manajement yang mana pemisahan ini dimaksudkan untuk membentuk profesionalitas.

Sabtu, 27 Februari 2010

Kegiatan Sanggar Dataya: Teater AN

Kerjasama Daya Cipta Budaya (Dataya) dan SDN Banjarsari Bandung untuk menggiatkan seni teater sebagai pendidikan ekstra di lingkungan sekolah telah menjadi langkah awal terbentuknya Teater Anak Negeri (teater AN). Keputusan bijak sekolah dasar paling populer di kota Bandung ini tentu saja dibuat dengan pertimbangan yang matang untuk meningkatkan prestasi sesuai bakat dan minat siswa-siswinya. Perluasan bidang kegiatan sangat memungkinkan anak didik memperoleh kesempatan seluas-luasnya meraih prestasi disamping prestasi akademis.

Pada usia dini, seni teater diharapkan dapat membangun kepribadian dan rasa percaya diri yang mana dapat menjadi dasar yang sangat berharga jika mereka dewasa kelak. Seni juga mengajarkan tentang kepekaan rasa dan pengenalan diri maupun pengenalan lingkungan dimana pengajaran ini berkaitan langsung dengan kontrol emosi yang berdasarkan penelitian para psikolog dapat mempengaruhi kecerdasan seseorang sehingga saat ini untuk mengukur kecerdasan tidak hanya digunakan tes IQ (Intelligence Quotient) tetapi juga dilengkapi dengan tes EQ (Emotional Quotient).

Tujuan pelatihan teater AN adalah agar siswa berani tampil di muka umum, baik untuk menyampaikan pendapat ataupun mempresentasikan dirinya sendiri karena memiliki rasa percaya diri maupun kemampuan mengontrol emosi dengan baik.

Seni teater merupakan sarana pembelajaran seni dan aktifitas berkesenian yang sangat luas cakupannya, yang membutuhkan pemahaman terhadap seni sastra, seni peran, seni tari, seni deklamasi, seni suara, seni berorasi, seni musik, seni rupa, seni menata cahaya, seni berbusana, seni berorganisasi dan lain sebagainya sehingga dapat mewadahi semua aktifitas berkesenian yang telah ada di sekolah tersebut agar dapat ditampilkan sebagai sebuah pertunjukan seni yang komunikatif untuk umum.

Langkah SDN Banjarsari untuk menyelenggarakan kegiatan ekstra kurikuler (eskul) teater ini, agak berbeda dengan beberapa sekolah dasar lainnya yang sangat lamban merespon penawaran kerjasama dari Dataya, sehingga kemudian untuk menampung siswa-siswi yang sekolahnya belum menyelenggarakan kegiatan eskul teater, bekerjasama dengan pengelola Gedung Indonesia Mengguggat (GIM), Dataya membuka penerimaan anggota agar dapat belajar & berlatih teater di sanggar teater AN.

Pendaftaran dan latihan teater di sanggar teater AN, dilaksanakan di Gedung Indonesia Menggugat (d/h Landraad; di samping Bank BNI Viaduct) Jl. Perintis Kemerdekaan no. 5 Bandung, setiap hari jum’at jam 13⁰⁰ sampai dengan jam 15⁰⁰, atau menghubungi telephone informasi teater AN: 088 1590 3721 (Ani).

Tersalur dalam Daya Cipta – menghadapi dorongan emosi

Tiga emosi pokok – rasa marah, rasa takut serta rasa senang – muncul dan berkembang sebagai sarana pelestarian diri. Meskipun emosi harus dikendalikan dengan sengaja, namun penekanan emosi secara tak sadar bisa berbahaya sehingga dapat meledak begitu saja dalam bentuk lain yang lebih menyakitkan, dan menimbulkan konflik kejiwaan atau kalau tidak, penyakit psikomatik. Membiarkan perasaan terungkap secara terbuka ikut memulihkan keseimbangan, karena menghilangkan ketegangan.

Seniman memiliki metode yang amat mengena untuk menguasai emosi: mengubah emosi menjadi seni. Contoh yang bagus adalah aktor, yang menggunakan emosinya sendiri guna menampilkan emosi tokoh yang diperankannya.

William Wordsworth, penyair Inggris abad ke-19, agaknya mengungkapkan pandangan setiap penulis ketika ia mendefinisikan puisi sebagai “luapan spontan perasaan yang kuat” yang bersumber pada “emosi yang diendapkan dalam ketenangan”. Pelukis Belanda Vincent Van Gogh, selagi menulis tentang kehidupan kreatif pelukis, bertanya: “Bukankah daya yang mendorong kita adalah emosi, ketulusan perasaan seseorang terhadap alam?”

Modul Latihan teater Anak Negeri

1) 10 menit pertama: berdoa, lagu Daya Cipta, informasi latihan yang akan dilakukan

2) 10 menit kedua: Pemanasan, peregangan, pernapasan dan penguatan artikulasi

3) Latihan (60 menit): Reading (diksi, intonasi, dll) / Gestur (koreographi, sikap, dll) / Blocking (kesadaran: panggung, peran, dll) / Penggalian Ide dari Naskah (imajinasi & improvisasi) / Vocal & Music (harmoni, bernyanyi, Puisi, dll) / Artistik (melukis, dekorasi, pengenalan ruang, dll) / Camera & Lighting (pengenalan cahaya alam dan lampu di stage atau studio, pengenalan istilah perfilman, dll) / Pemeranan (pengenalan karakter, kecenderungan, dll)

4) 10 menit ketiga: lagu Daya Cipta, penjelasan latihan yang dilakukan, berdoa

5) Bebas (bisa juga dilakukan sebelum latihan): diskusi, koreksi, informasi dari admin dll.

Peranan Otak

Para ilmuwan telah berusaha memetakan otak dan menentukan kelompok-kelompok sel saraf serta menetukan tugasnya masing-masing. Dari situ diperloleh keterangan tentang ciri-ciri yang khas yang penting dan menakjubkan dalam organ tersebut. Seperti halnya organ tubuh lainnya, otak terbentuk dari unsur yang berpasang-pasangan. Sebagaimana ada dua paru-paru, dua kaki dan tangan, otak kecilpun ada dua, dan belahan otak besar ada dua. Dari segi perilaku, otak dan tubuh bersama-sama dapat dianggap terbelah dibagian tengah dari atas ke bawah, dan separuh otak berhubungan dengan separuh tubuh. Tetapi entah karena apa, semua saraf tubuh menyilang di sumsum tulang belakang, baik saraf yang menuju otak maupun yang berasal dari sana. Akibat penyilangan itu ialah bahwa masing-masing otak menguasai sisi tubuh yang berlawanan.
Pada kebanyakan orang (tidak kidal - 97 dari 100 orang) pengendali fungsi menulis biasanya adalah otak belahan kiri sebagaimana pemetaan berikut:

Otak kiri: membaca dan menulis, logis, kemampuan berkata-kata dan kuat dalam logika (matematika dan ilmu yang menuntut pemrosesan secara runtut), analitis.
Otak kanan: keterampilan ruang, intituitif, kemampuan dibidang musik dan seni.

Teater Anak Negeri

Pengunjung

IMAGE

Data Categories